在我国青岛,有一学生家长反映有一所中学,成绩不好,不让学生住校。
按照该校招生公告的表述,该校一个年级210人,寄宿名额只有180个,如老师所说,不是拼成绩,那么如何才能拿到寄宿名额呢?
老师表示,能否寄宿,要考察学生4个方面的情况。最主要的两项,是看自主管理能力和身体情况。如果学生自理能力较弱、自控能力较差,或者体质弱,无法适应集体生活,就要走读。
其次,是看行为习惯和自主学习能力。“假如学生的日常表现明显不合群,有认床的习惯,或者从心理上排斥住校,会因此不开心,也会被认为不适合住校。”老师说,“另外,民办学校部分学生是电脑派位进来的,
和其他同学相比,有一些学生自主学习能力明显偏弱,如果在校晚自修作业就完不成,需要家长一对一监督陪伴的,我们也会让他们走读。
老师分析,之所以该校的寄宿依据会被学生和家长误解为“按成绩排名”,是因为自主管理能力、行为习惯等方面有所欠缺的孩子,往往成绩欠佳。再加上确实有部分学生因为自主学习能力明显偏弱,来不及在晚自修完成作业,而无法申请到住校名额。
总结,因为“不过有一点,现在不适合不等于以后不适合,如果学生上述4方面情况有所改观,可以重新向学校提出申请,符合条件的话,学校和家长沟通后,学校进行审核,就可以寄宿。
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