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二年级语文下册第19课《大象的耳朵》练习

来源:百晓人生 / 2021-04-14 09:29:23

教材分析:

  《大象的耳朵》是一篇童话故事,这篇童话故事讲述了大象因为别人的提议而支起耳朵,最后发现不合适又放下耳朵的故事,这个故事告诉我们要学会珍惜自己的东西,不要盲目听取别人的意见或建议,合适自己的才是最好的,不然会适得其反。

我会写:

  扇shàn(扇子)(扇贝)(风扇)(吊扇)

  慢màn(慢慢)(慢走)(慢热)(慢性)

  遇yù(遇到)(遇见)(机遇)(奇遇)

  兔tù(兔子)(白兔)(兔毛)(玉兔)

  安ān(不安)(安全)(安定) 保安)

  根gēn(树根)(根本)(生根)(根据)

  痛tòng(头痛)(痛苦)(伤痛)(痛心)

  最zuì(最后)(最多)(最佳)(最红)

易错字

  兔:不要漏写最后的点。

多音字:

  倒dào(倒车)dǎo(倒下)

  扇shàn(扇子)shān(扇动)

  似shì(似的)sì(似乎)

  水里玩耍的孩子好似(sì)神仙一样,又像个小兔子似(shì)的,在水中蹦蹦跳跳。

近义词

  耷拉—低垂散步—漫步 经常—时常

反义词

  竖—横耷拉—高昂经常—偶尔

理解词语:

  【耷拉】向下垂

  【散步】随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)

  【竹竿】砍下来的削去枝叶的竹子。

  【心烦】心里烦躁或烦闷。

词语扩展:(ABAC式)

  自由自在 自吹自擂 自言自语

  自作自受 自高自大 自给自足

问题归纳:

1、想一想课文围绕大象的耳朵写了一件什么事?

  课文围绕大象的耳朵,写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病,大象把耳朵撑起来, 却给自己带来很多烦恼,最后还是把耳朵放了下来,并从中明白了一个道理。

2、大象遇到了哪些动物?大象的耳朵与这些动物的耳朵有什么不同?

  大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。大象的耳朵是耷拉着的,别的小动物都说竖着的。

3、大象明白了“人家是人家,我是我”的道理。

  我的理解:我们不该盲目遵从世俗言论。

课后习题答案:

2.画出课文中大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。

  大象的话:①“我生来就是这样啊。”②“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”③“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”

  大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的,小兔子的话,他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马,还有小老鼠都说他的耳朵有病,他开始怀疑自己的耳朵有问题,便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后,烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。

3.“人家是人家,我是我。”结合生活实际,说说你是怎么理解这句话的。

  这句话的意思是每个人都有自己的特点,要正确看待别人的看法,不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如,小明短跑很好,在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快,但我画画很好。所以,我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。