语文阅读理解攻略
语文阅读解题步骤点拨
1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
下面是不同题型的答题模式，孩子们可以在考试中灵活应用。
第一部分：词语
一、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
( 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章含义看看具体能不能哦!)
二、动词理解
XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情
三、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
答：不能。因为：
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;
(2)该词与上文是一一对应的关系;
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
( 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦!)
第二部分：句子
一、句子分析
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情?
修辞的分析：
1.它本身的作用;
2.结合上下文，分析句子里词语的表达效果;
3.答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用。
不同修辞的作用及答题格式：
✔A、比喻、拟人
作用：生动形象;
答题格式：把XX比作(把XX拟人化)XX，生动形象地写出了(事物)……的特点，表达了(人物)……
✔B、排比
作用：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了(事物)的……，突出了(事物)……的特点。
✔C、设问
作用：引起读者注意和思考;
答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”;
文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”。
✔D、对比
作用：强调了……突出了……
✔E、反复
作用：强调了……加强语气。
✔F、反问
作用：强调，加强语气等;
答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了(人物)……的感情。
✔G、借代
作用：用XX代XX，使被借代的事物更加具体，生动表达了什么感情或特点。
✔H、引用
引用诗句：其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”
引用故事、神话传说：其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。
二、某句话在文中的作用
1.文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说);埋下伏笔(记叙文、小说);设置悬念(小说);为下文作辅垫;总领下文;
2.文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3.文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)
三、仿写句子
注意：
1.字数大致相同;
2.修辞手法相同;(没有修辞手法的除外)
3.在概念和现象上互相有联系;
第三部分：段、篇词语
一、标题作用
1.全文的线索，推动情节发展
2.总结文章内容，点名主旨(突出主题)
3.形式新颖，吸引读者
4.反映人物情感变化
二、某段起什么作用
✔1. 开头
A.开篇点题(照应文章标题)
B.点名所要描写的对象
C.引起下文
D.渲染气氛
E.设置悬念，吸引读者
F.为情节发展埋下伏笔
✔2. 此段在文中
A.承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。
B.为情节发展埋下伏笔，推动情节发展。
✔3. 结尾
A.总结全文，深化主题
B.照应题目
C.照应开头
D.照应全文
E.引人深思
三、归纳文章的中心
公式：
1.写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……
2.记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……
3.写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……
4.游记：这篇文章描写了……表达了……感情
5.议论文：这篇文章论述了……阐明了……
第四部分：写作方法
一、记叙的要素的作用
公式：
①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。
③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。
二、文章运用表现手法作用
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)?
(1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点。
(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻。
(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫。
(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。
(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。
三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用?
(1)人物：外貌、语言、动作、心理、神态、正面描写、侧面描写
作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格(品质、思想)
(2)环境：自然环境、社会环境
作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情
四、描写手法的作用
1. 读出描写手法在语段中的位置及目的。
2. 明确描写类型及相关知识：
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。
③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。
④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。
3. 公式：
外貌：描写了……的样子，表现了……
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……
动作：运用……的词语，生动、准确地刻画了……
心理：……等词语写出了……，表现了……
五、环境描写的作用
1. 找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2. 公式：
①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
六、文章开头写景语段的作用
公式：
1.分析所写景物的特色。
2.……描写了……，为下文写……打下了伏笔。
七、巧设悬念
公式：
1. 在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。
2. ……，使文章情节曲折、跌宕起伏。
八、本文(某段)运用什么表达方式
记叙、描写、议论、说明、抒情
九、插叙的作用
1. 读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
2. 公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。
十、称谓变化
公式：
1. 找出人物称谓的变化词语。
2. 采用第一人称，亲切、真实。
3. 称谓变化也反映了情感的变化。