教师的名言

1宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

2要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

3没有稳定的职位，只有稳定的技能。

4教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

5尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

6知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

7教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

8小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。

9一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

10教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

11一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊；一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。

12立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

13任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

14用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

15幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

16良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

17教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。

18鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

19得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

20芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

21捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

22书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

23要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

24与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

25人可以犯错，但不能犯重复的错误。

26父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

27千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

28一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

29让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。

30与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

31布置作业不能是萝卜炒萝卜，而应是色香味俱佳的一份菜肴。

32倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

33生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

34热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

35最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。

36语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

37面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

38选择教育就是选择清贫，选择寂寞。

39教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

40学生是台上的演员，教师是导演和评委。

41千教万教教书求真，千学万学学做真人。

42父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

43毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

44把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

45孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

46啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

47我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

48尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

49凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

50微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

51教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

52教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

53敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

54优秀的学生并不在优秀的成绩，而在于优秀的思维品质。

55面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

56活教育教人变活，死教育教人变死。

57发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

58真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

59孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

60每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

61是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

62即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

63用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

64尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

65睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

66教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。

67教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

68老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

69懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

70阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

71把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

72没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

73关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

74孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

75习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

76春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

77活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

78露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。

79科学求真，立世之基；人文求善，为人之本。

80在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

81教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

82不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

83生活中不是缺少美，而是缺少发现。

84在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

85俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

86教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

87凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

88经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

89我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

90教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

91在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

92想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

93亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

94课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

95十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

96给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

97结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

98培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

99其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

100心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

101教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

102永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

103为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。

104老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

105做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

106不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

107教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

108大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长。

109假如你非常热爱工作，你的生活就是天堂；假如你非常讨厌工作，你的生活就是地狱。

110每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。