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口语交际:转述

理解什么是转述,掌握转述的基本要求。根据要求进行转述训练。培养的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。培养倾听的习惯,培养表达的自信心。

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关于“转述句”

  转述句

  含义:把别人说的话转达出来。

  标点符号的改变

  直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句,要加上冒号和引号。

  人称的变化:

  1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

  如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”

  改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼。

  2.当引述内容涉及其他人称时的改法。

  如:姐姐说:“你说得对,我就这样做。”

  改:姐姐说,我说得对,她就这样做。

  上面的例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意,冒号和引号前的内容不变。

  3.转述句改为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。

  如:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”

  改:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。

  例子:

  这其实是要看前面的说话对象。例如(1)妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”(2)张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”例(1)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。因此,此句应改为:妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃。而例(2)中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此,此句应改为:老师对小明说,这件事情,小明(他)冤枉了小红。

趋向动词的变化

  直述句改为转述句,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化。

  如:他笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。”

  改:他笑着对我说,让我过去,让他看看我的马草。

如何改转述句

  通俗地说,改写成转述句就是把当事人说的话,改成像别人陈述,也就是人们说的“学舌”。改写过程中要注意以下几个方面:

  1、首先搞懂人称。

  第一人称有:我、我们

  第二人称有:你、你们

  第三人称有:她、他、它、他们、它们,她们以及具体的名字、称呼等。

  原句中说话人都是以“我”为代表自己,里面也有你或名字做代表。改写转述句后不允许有第一人称存在,一般第二人称也不能有。

  人称的改写一般遵循以下规律:“我”们---------“他(她、它)们”

  也就是说,说话人说的“我”要根据实际情况(性别)改写成相应的“他”或“她”。

  2.标点符号的改写:

  一般引号改写成逗号,双引号去掉。

  3.其他的内容照抄下来。

  以上这是比较简单的问题:

  如:小红说:“明天我去动物园玩。”

  改写后就是:小红说,明天她去动物园玩。

  下面再谈谈较复杂的改写题:

  4.如果说的话中有反问句,我们要把反问句改写成陈述句,其他照旧。

  如:小明生气地说:“这样的问题怎能把我们难倒呢?”

  改写后就是:小明生气地说,这样的问题不会难倒他们。

  5.如果说的话中有“我”和“你”同时存在,则“我”改写成“她或他”,“你”改写成说话人前面所指的人。

  如:小红对小丽说:“我连老师都不怕,还会怕你吗?”

  小红对小丽说,她连老师都不怕,不会怕小丽。

  6.有时候,适当的改写或删减词语也是必要的。

  练习题:

  1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。”

  2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”

  3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”

  4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。”

  5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。”

  6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”

  7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”

  8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”

  9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。”

  10、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。”

  11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

  参考答案:

  1、妈妈对我说,今天她要开会,叫我自己做饭吃。

  2、张老师对小明说,这件事情,小明冤枉了小红。

  3、鲁肃对我说,都是我自己找的,他怎么帮得了我的忙?

  4、妈妈对小宁说,昨天,小宁到哪里去了?妈妈找了他一整天。

  5、妈妈说,她今晚上要加班,回家要迟一点,叫我先睡觉。

  6、总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫我。

  7、老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。

  8、妈妈对我说,下午她们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,她答应把我的借给许小燕。

  9、老师严厉地对小敏说,她必须把教室打扫干净。

  10、老师对王小宁说,老师有事,叫他组织同学们继续完成制作。

  11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说,他帮老班长一起找,他找得见。

  一、陈述句改为转述句的方法:

  (一)改变人称;

  (二)去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号;

  (三)看句子前面是谁对谁说话。

  二、把直接引语改写成间接引语。

  1、董存瑞坚决地说:“连长,我去炸掉它。”

  2、郑洁悄悄地告诉小勇说:“这件事是我和小刚一起做的。”

  3、铁匠师傅对我说:“要说朱德军长没打过铁,你怎么说我也不相信。

  4、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”

  5、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。”

  6、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”

  三、把间接引语改写成直接引语

  1、妈妈说,她小时候生活很苦,没钱上学。

  2、老师对我说,她今天有事要早回家,叫我和中队长一起做好班级工作。

  3、明明告诉我,他这次英语考得很好,谢谢我的帮助。

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