这个栏目的设置旨在引导学生课外阅读，扩大学生的阅读视野，教授基本的阅读方法。教师要注重阅读环境、阅读氛围的营造，让学生愿意参与阅读，注重阅读内容的讨论、阅读过程的分享，让学生敞开交流阅读体会和感受。本次“快乐读书吧”由4幅场景图和4段提示语构成，内容分别指向阅读的方式--和爸爸妈妈一起读、和同伴读、自己读；阅读的途径--书店、图书馆、阅览室；阅读的成效--了解很多故事内容，能讲故事给同学听；阅读的期待--学了拼音就能读更多的书了。
