本单元围绕着“春天”这一主题，安排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》4篇课文。《古诗二首》教学时重在培养学生的朗读、想象能力；《找春天》重在通过指导朗读唤醒学生的生活体验；《开满鲜花的小路》则要求学生在了解故事的基础上，借助图画讲述故事；《邓小平爷爷植树》通过邓爷爷亲手植树这个真实的故事，让学生走近伟人。
1. 认识53个生字、1个多音字，会写34个字，会写31个词语。
2. 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。背诵《古诗二首》。
3. 能用自己的话说出诗句描述的春天美景;了解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的;能借助插图，说出邓爷爷植树的情景。
4. 感受春天的美好。能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。
语文园地
1. 借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。
2. 能根据语境补充合适的词语，并说出自己在春天里的发现和感受;能根据提问读出句子的重音。
3. 能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展关系。
4. 能背诵古诗《赋得古原草送别(节选)》。
5. 自主阅读《笋芽儿》，了解笋芽儿的成长过程。
