发 ɡ 时，舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带不颤 动。k 的发音部位、方法跟 ɡ 大体相同，只是吐出的气流比较强。发 h 时，舌根靠近软腭， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
本课有5部分内容。
第一部分是3个声母，配有一幅夏天公园湖边的情境图。天空中，飞着一只衔着花环的白鸽，“鸽”提示ɡ的音，花环提示ɡ的形。湖中，一群小蝌蚪正在水里快活地游来游去，“蝌”提示k的音，蝌蚪与水草的组合提示k的形。岸边的长椅上，坐着一个正在喝水的小女孩，“喝”提示h的音，长椅的侧面提示h的形。
第二部分是g、k、h和韵母组成的两拼音节及初次出现的三拼音节。
g—uɑ→guā揭示了三拼音节的拼读方法。左下是g、k、h与韵母ɑ、e、u组成的9个带调两拼音节，中间和右下是g、k、h与介母u以及韵母ɑ、o组成的6个带调三拼音节。
第三部分是“画画、打鼓”两个词语，其中“画、打”是本课要认的生字。左边是两幅图，一幅图上是一只小浣熊支着画架在画画，另一幅图上是一只小老虎在打鼓。
第四部分是儿歌《说话》，其中huà、huā、gē、gū、gā、guā是本课新学的音节。第五部分是本课要求会认的生字“画、打”，要求书写的字母g、k、h的笔顺以及在四线格中的位置。
