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教育格言简短


2022-03-17 15:51:50教育格言简短

1不尊重学生,就是不尊重自己。

2让我用真心的服务伴你成长。

3千里之行,始于足下。

4师也者,教之以事而喻诸德也。

5间好每一个学生,就是造福每一个家庭。

6每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。

7俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

8普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。

9用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

10吾爱吾师,吾更爱真理。

11发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。

12在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

13茶也醉人何必酒,书能香我不须花。

14今天赏识孩子,孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

15少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。

16教师的言传身教,是学生做人的榜样,学生的求知上进,是教师的不倦的源泉。

17不抛弃、不放弃,让每个孩子都站在爱的天平上。

18认认真真做事,明明白白做人。

19一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子!

20要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

21和孩子们在一起,我们要用爱心接纳孩子,用细心关关注孩子,用童心体会孩子。

22将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

23做一片绿叶一丝春风一缕阳光,把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

24喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

25衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。

26爱就是教育,没有爱便没有教育。

27讲台虽小,能载千秋伟业:烛光虽微,亦照万里河山。

28凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。

29尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

30师生之间心与心的交汇之处。是爱的圣地。

31千教万教教人求真,千学万学学做真人。

32只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。

33循循善诱,诲人不倦的是老师。

34培养人,就是培养他获得未来,快乐的`前景的道路。

35成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

36今天如果你不生活在未来,那么明天你将生活在过去。

37只有当你致力于自我教育的时候,你才能教育别人。

38儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

39距离近一些你会发现更多的童真,声音轻一些你会听到更多的童声。

40严谨对待工作,平静对待生活。

41思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。

42教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。

43教育加赞赏等于教育的平方。

44一个希望的眼神,能令受挫的学生点燃自信之光。

45对待学生要像春天般温暖,对待后进生更要像夏天般热情!

46我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。

47善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验。

48我们施爱宜在严爱与宽爱之间。

49孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。

50用心感悟每个孩子,用爱关注每一个孩子。

51教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

52老师是学生的镜子,学生是老师的影子。

53不愤不启,不悱不发。

54外师造化,中得心源。

55儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。

56师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。

57胜利不是战胜敌人,而是提高自己。我们只要每天进步百分之一,那就是成功。

58关爱学生,让学生快乐成长。

59要体验人生,就要把握现实,相信现实。

60讲台边,朝朝幕幕,我用爱造句;书桌旁,寒来暑去,我用心写作。

61诚实做人,踏实做事。

62信用是财产,有信用就有一切。

63不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。

64爱声如爱己出,育人为己任。

65教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

66捧一颗心,带一班人,三尺讲台献青春:读万卷书,行万里路,大千世界求真知。

67师爱比天容万物,师德为地育群芳。

68尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。

69诚实做人,踏实工作。

70好好扮演自己的角色,做自己该做的事。

71永远不要嘲笑别人的梦想。

72尊重学生是师德之本,热爱学生是师德之魂。

73愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。

74面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

75山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深!

76快乐工作,快乐生活。

77信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。

78咱们用双手和爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。

79教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

80打造适合学生的教学模式,而不是“模式化”的学生。

81博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

82认知识育知识,认人格育人格。

83照顾孩子气,感受真爱并欣赏孩子气。

84不问秋天的果实,只问春天的耕耘。

85用常识点燃智慧,用爱心滋润童心。

86能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

87教育是艺术,是诗篇,更是哲学。是思想与思想的交流,心灵与心灵的碰撞。

88才有肝胆人共事,从无字句处读书。

89爱是一门艺术,爱学生则是一种享受。

90教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么让他离开教育岗位。

91教育为公以达天下为公。

92教师的人格形象是无价的教育资源。

93教育贵于薰习,风气赖于浸染。

94师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

95笑迎,笑送,笑迎送;真诚,真心,真诚心。

96爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

97从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。

98春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

99能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。

100尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

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